2.c) Etapas de la metodología de la ciencia
Presentación, contrastación y aceptación son las tres grandes etapas de la metodología de la ciencia.
Dentro de los tres métodos científicos elementales, inductivo, deductivo y de contrastación de hipótesis o experimental, cada uno tiene sus propios pasos y etapas dependiendo más o menos de cada autor o forma de describirlos y exponerlos.
En el apartado anterior se han expuesto algunas críticas al hablar de las características de la metodología científica y la complicación que supone su terminología para la memoria. Ahora, con los pasos del método científico vuelve a pasar algo parecido, más que pasos, cada uno tiene su propia escalera.
Reconociendo que el tema de la metodología de la ciencia es muy complejo y está lleno de matices con serias implicaciones, veamos una clasificación de los pasos, etapas, y métodos científicos elementales en un intento de simplificación para no expertos ni disciplinados.
No cabe duda que este árbol de la ciencia tendrá hojas de todas las formas y colores. Veamos algunos comentarios y aclaraciones.
La percepción aunque no opere igual en los distintos métodos propuestos tampoco representa una diferencia esencial de los mismos; además, en mayor o menor medida estará presente en el primer paso del planteamiento.
En segundo lugar, las etapas de la metodología de la ciencia reflejan la importancia de las fases por las que pasa una teoría hasta ser generalmente aceptada y pasar a formar parte del conocimiento científico.
A pesar de ello, conviene señalar que se han separado en distintas etapas la esencia del método experimental o hipotético deductivo de los otros dos métodos elementales. Esta separación ya la mencionó Galileo, en realidad solo existen dos métodos: el deductivo y el inductivo; y dos procedimientos: el experimental y el racional. No obstante, sería preferible llamarlos de la lógica y la intuición respectivamente; en línea con la importancia de los diferentes procesos mentales que los soportan y la fiabilidad asociada a dichos procesos.
El árbol del conocimiento científico quedaría:
También se añade el método de la creatividad porque utiliza aspectos de las capacidades intelectuales claramente diferentes de la lógica y la intuición.
Incluso una teoría basada en el método deductivo debe pasar la etapa de la contrastación, ya que puede ser refutada por alguna contradicción lógica en las premisas del planteamiento o un fallo en la lógica aplicada.
2.c.1. Pasos del método científico
El método intuitivo se aproximaría al de la lógica o lógico-deductivo cuando la intuición funciona con fiabilidad muy alta y, en este caso, sería equivalente al inductivo clásico. Por el contrario, cuando la fiabilidad es menor sería más parecido al experimental o hipotético deductivo clásico por parecerse ambos un poco a un sistema de prueba y error.
Los tres pasos que configuran la primera etapa de la metodología de la ciencia planteamiento, argumentación y conclusión son comunes a los tres métodos propuestos y la diferencia esencial de éstos se sitúa en él tipo de argumentación empleada.
La novedad es la presentación del nuevo método científico Jump o de la creatividad (Salto o salto mortal si se prefiere), éste no tiene su base ni en la lógica ni en la intuición sino precisamente en lo contrario, en ausencia de ellas; o incluso en llevarles la contraria deliberadamente. Cuando el método intuitivo opera con muy baja fiabilidad se empieza a aproximar al método Jump. El conocimiento popular lo conoce muy bien y lo resume en la frase piensa mal y acertarás.
Como casi siempre, las nuevas clasificaciones no son simples ni perfectas, porque las palabras suelen tener varios significados y, en ocasiones, demasiado amplios o demasiado estrictos. Por ejemplo, a veces la creatividad lleva incorporada una lógica muy fuerte y entonces nos encontraríamos fuera del método Jump o Salto. Otras veces la creatividad está tan alejada de la lógica que es más bien una locura o, simplemente, se trata de una forma de manifestación del amor. Por estas razones, el término Jump es bonito aunque quede mucho más técnico llamarlo de la creatividad.
También podría usarse método de la locura o del amor porque puede ser la causa de su utilización. En ocasiones podemos imaginar que algo es lo contrario de lo que parece, aunque sea casi imposible y la argumentación puede repetirse. Lógicamente, la fiabilidad de la conclusión será muy pequeña, pero en ocasiones se puede producir una interesante sorpresa, la conclusión se ve confirmada en contra de lo esperado.
Entonces, a la vista de la verificación positiva se vislumbra un camino distinto del seguido para poder verificar la teoría, por ejemplo, con el método de la lógica o el intuitivo, pero la importancia u originalidad ha sido el primer paso hasta llegar a la conclusión, el segundo camino únicamente sería una herramienta para preparar la etapa de la contrastación o validación de la teoría científica propuesta.